Wie werden Selbständigkeit und Autonomie in Kindergärten gefördert? Wie wird die Eingewöhnung der Allerkleinsten in der Krippe gestaltet? Wie gelingt es, behinderte Kinder gemeinsam mit nicht behinderten Kindern zu betreuen und zu fördern...


Auf diese und andere Fragen wollten fünf Leiterinnen von privaten Kindergärten in Sousse, Tunesien, bei ihren Hospitationen und Gesprächen mit den Kollegen und Kolleginnen aus den Nordhäuser Einrichtungen „Kleine Strolche“, „Ida-Vogeler-Seele“ und „Domschlösschen“ Antworten finden. Viele Gemeinsamkeiten haben sie entdecken und eine Menge Anregungen mitnehmen können.

Alle Beteiligten sind sich einig: dieser Austausch soll fortgesetzt und vertieft werden. Dazu sind verschiedene Ideen entstanden, die nun sondiert und konkretisiert werden müssen. Ein Austausch von Eltern und Kindern der Einrichtungen, Vorträge deutscher Fachkräfte zu verschiedenen pädagogischen Ansätzen vor einer großen Zahl von Erzieherinnen in Tunesien, eine intensive Fortbildung zur Pädagogik Fröbels – dem Erfinder der Kindergärten sollen geplant werden.

Auf jeden Fall aber soll die Partnerschaft zwischen den Einrichtungen der beteiligten Fachkräfte vertieft werden. Ein Besuch von Nordhäuser Erzieherinnen und Erziehern in den Einrichtungen in Sousse ist für das kommende Jahr fest eingeplant.
Ines Gast