Schon vor Beginn des offiziellen Programms herrschte geschäftiges Treiben in der Aula des Herder-Gymnasiums. Am vergangenen Samstag nutzten zahlreiche Grundschülerinnen und Grundschüler aus dem Landkreis gemeinsam mit ihren Eltern die Gelegenheit, das Gymnasium aus nächster Nähe kennenzulernen...

Schulleiter Andreas Trump begrüßte die großen und kleinen Gäste in der voll besetzten Aula und machte in seiner Ansprache deutlich: Die imposante Größe der Wiedigsburg solle niemanden einschüchtern. Vielmehr verstehe sich das Gymnasium als ein Ort des gemeinsamen Lernens, an den man im Schulalltag täglich mit Spaß und Freude zurückkehrt. Genau das sollte an diesem Tag auch im Mittelpunkt stehen. Mit einem vielseitigen Programm luden die Fachschaften dazu ein, den Unterricht hautnah zu erleben, mitzumachen und sich auszuprobieren. Nach der Begrüßung in der Aula übernahmen Schülerinnen und Schüler der Oberstufe eine zentrale Rolle.

Als Paten und Wegweiser stellten sie den jungen Gästen die historische Entwicklung der Schule vor, begleiteten sie in sechs Kleingruppen durch das große Schulhaus und führten sie zu den Stationen des abwechslungsreichen Unterrichtsprogramms. In jeweils 20-minütigen Einheiten bekamen die Interessierten dort einen ersten Eindruck davon, was sie am Gymnasium im kommenden Schuljahr erwarten könnte. Die Fachschaften Englisch, Geografie, Medienbildung und Informatik, Mensch-Natur- Technik sowie Sport boten spannende Mini-Unterrichtsstunden an – kompakt, interaktiv und praxisnah. Wie fühlt es sich an, am Gymnasium zu lernen? Die jungen Gäste mussten sich das nicht nur vorstellen – sie konnten es hier selbst erleben. In Englisch hieß es direkt: „Let’s go!“ Mit „My name, my age, my favorite color“ wagten sich die Schülerinnen und Schüler an einfache Sätze heran und stellten sich spielerisch auf Englisch vor. In Geografie wurde dann nicht einfach über Karten und Länder gesprochen – hier packten die Kinder selbst mit an. Ein Tennisball verwandelte sich nach und nach unter geschickten Händen in eine blaue Weltkugel, auf die sie die einzelnen Kontinente klebten.



So wurde Geografie buchstäblich greifbar. Ein echter Hingucker erwartete die Besucher auch in Medienbildung und Informatik: Neben der Lehrerin begrüßte sie hier eine KI-generierte Version von Johann Gottfried Herder persönlich! Während sich viele über das digitale Abbild des Schulnamensgebers wunderten, bekamen sie nebenbei einen ersten Einblick in den Unterricht. Auch in Mensch-Natur-Technik wurde gestaunt – besonders über den sogenannten Lotus-Effekt, der mit spannenden Experimenten von älteren Schülern veranschaulicht wurde und zum Nachfragen einlud. Unter deren Anleitung ging es zudem ans Mikroskopieren, wo winzige Details ganz groß herauskamen. Alle Sportbegeisterten fanden ihr Highlight zuletzt in der Sporthalle: Ein abenteuerlicher Parcours führte die Kinder an verschiedene Orte der Welt – zumindest in ihrer Vorstellung. Mit viel Tempo, Geschicklichkeit und Spaß bewältigten sie hier die einzelnen Stationen.

Neben den Fachschaften präsentierten sich auch die Schulsozialarbeit und der Schulförderverein – zwei tragende Säulen des Schullebens. Die Schulsozialarbeit ist weit mehr als nur ein Ansprechpartner für Konflikte: Sie begleitet die Schülerinnen und Schüler in ihrem Schulalltag, unterstützt bei emotionalen Herausforderungen und trägt wesentlich zu einem wertschätzenden Miteinander bei. Ihre Arbeit macht das Herder-Gymnasium zu einem Ort, an dem sich alle willkommen fühlen – ein Aspekt, der auch am Tag der offenen Tür spürbar wurde. Natürlich kam auch das leibliche Wohl nicht zu kurz: In einer Cafeteria konnten sich die Gäste mit Kaffee und Getränken stärken, während ein angrenzender Kuchenbasar mit selbstgebackenen Leckereien lockte. Organisiert und betreut wurde das Ganze von engagierten Schülerinnen und Schülern der Oberstufe. Und auch für die jüngsten Gäste war gesorgt: Während ihre älteren Geschwister den Probeunterricht erkundeten, konnten sie in einem eigenen Raum spielen, puzzeln und basteln – ein kleines Paradies für alle, denen der mögliche Weg ans Gymnasium erst in naher
Zukunft bevorsteht.
Philipp Kugelmeier