Sa, 15:41 Uhr
07.05.2016
Projektarbeiten an der Regelschule Hainleite
Simson-Roller restauriert
Die Schüler der zehnten Klasse der Regelschule Hainleite haben im Frühjahr erfolgreich ihre Projektarbeiten präsentieren können. Bereits in der neunten Klasse legten sie die entsprechenden Themen fest...
Simson-Roller restauriert (Foto: privat)
So zum Beispiel wurde ein Simson-Roller restauriert, die Arbeit des Jugendrotkreuzes mit Schülern erforscht oder Brainfood als Ernährungsform vorgestellt.
Nach etwa einem Jahr umfangreicher Arbeit konnten die Ergebnisse vor den Schülern aller Klassenstufen vorgestellt werden. Die Präsentationen erstreckten sich über zwei Tage. Nach der Generalprobe vor ausgewählten Klassen traten alle Schüler vor die Prüfungskommission.
So erlebten einige den Bau einer Baumbestimmungstafel, die jetzt im grünen Klassenzimmer der Schule steht. Man erfuhr, wie Werbung funktioniert und sie auch und vor allem junge Menschen manipuliert. Außerdem wurde die Geschichte der Spiele von früher bis heute erlebbar vorgeführt.
Vier Schüler haben sich mit den sportlichen Erfolgen der Schule beschäftigt und dazu eine Chronik erarbeitet. Die Zuhörer wurden von den Schülern aktiv in ihre Präsentationen einbezogen und konnten so Brainfood herstellen und verkosten, Werbeflyer basteln oder Bäume bestimmen.
Alle Schüler können mit Stolz von sich sagen, ihre Projektarbeiten erfolgreich absolviert zu haben.
Hannah Druselmann, Schülerin der Klasse 10
Autor: red
Simson-Roller restauriert (Foto: privat)
So zum Beispiel wurde ein Simson-Roller restauriert, die Arbeit des Jugendrotkreuzes mit Schülern erforscht oder Brainfood als Ernährungsform vorgestellt.
Nach etwa einem Jahr umfangreicher Arbeit konnten die Ergebnisse vor den Schülern aller Klassenstufen vorgestellt werden. Die Präsentationen erstreckten sich über zwei Tage. Nach der Generalprobe vor ausgewählten Klassen traten alle Schüler vor die Prüfungskommission.
So erlebten einige den Bau einer Baumbestimmungstafel, die jetzt im grünen Klassenzimmer der Schule steht. Man erfuhr, wie Werbung funktioniert und sie auch und vor allem junge Menschen manipuliert. Außerdem wurde die Geschichte der Spiele von früher bis heute erlebbar vorgeführt.
Vier Schüler haben sich mit den sportlichen Erfolgen der Schule beschäftigt und dazu eine Chronik erarbeitet. Die Zuhörer wurden von den Schülern aktiv in ihre Präsentationen einbezogen und konnten so Brainfood herstellen und verkosten, Werbeflyer basteln oder Bäume bestimmen.
Alle Schüler können mit Stolz von sich sagen, ihre Projektarbeiten erfolgreich absolviert zu haben.
Hannah Druselmann, Schülerin der Klasse 10

