Becker: Mehr Gerechtigkeit
Mittwoch, 03. September 2008, 11:15 Uhr
Gerechtere Bedingungen für die in Teilzeit angestellten Lehrer an den allgemein bildenden Schulen im Landkreis Nordhausen fordert die SPD-Landtagsabgeordnete Dagmar Becker. Genau wie den in Teilzeit beschäftigten verbeamteten Lehrern muss auch den Lehrern im Floating Möglichkeiten für einen höheren Beschäftigungsumfang eröffnet werden...
Erste Gespräche der Landesregierung mit den Lehrerverbänden sind leider bislang ohne Ergebnis geblieben, sagt Becker.
Die Situation der im Floating angestellten Lehrer muss aber rasch verbessert werden, sonst haben wir eine Zwei-Klassen-Gesellschaft in den Lehrerkollegien, so Becker weiter. Schon jetzt herrscht an manchen Schulen schlechte Stimmung zwischen den vermeintlich besser gestellten verbeamteten Kollegen und den angestellten Lehrern in Teilzeit.„Man darf nicht vergessen, dass das Eintreten ins Floating von vielen Lehrern auch als Akt der Solidarität untereinander verstanden worden ist.
Die Forderung vieler Pädagogen nach Gleichbehandlung aller Lehrer beim Übergang zur Vollzeitbeschäftigung ist deshalb nachvollziehbar und konsequent. Hier muss die Landesregierung zu gerechten Lösungen für alle Betroffenen kommen, so die Abgeordnete. In besonderer Verantwortung steht der Ministerpräsident“, so Dagmar Becker in einer Mitteilung.
Althaus habe als Kultusminister seinerzeit mit den Lehrerverbänden die Modalitäten des Floatings vereinbart, nun müsse er auch zu Nachverhandlungen über dieses Beschäftigungsmodell bereit sein.
Autor: nnzErste Gespräche der Landesregierung mit den Lehrerverbänden sind leider bislang ohne Ergebnis geblieben, sagt Becker.
Die Situation der im Floating angestellten Lehrer muss aber rasch verbessert werden, sonst haben wir eine Zwei-Klassen-Gesellschaft in den Lehrerkollegien, so Becker weiter. Schon jetzt herrscht an manchen Schulen schlechte Stimmung zwischen den vermeintlich besser gestellten verbeamteten Kollegen und den angestellten Lehrern in Teilzeit.„Man darf nicht vergessen, dass das Eintreten ins Floating von vielen Lehrern auch als Akt der Solidarität untereinander verstanden worden ist.
Die Forderung vieler Pädagogen nach Gleichbehandlung aller Lehrer beim Übergang zur Vollzeitbeschäftigung ist deshalb nachvollziehbar und konsequent. Hier muss die Landesregierung zu gerechten Lösungen für alle Betroffenen kommen, so die Abgeordnete. In besonderer Verantwortung steht der Ministerpräsident“, so Dagmar Becker in einer Mitteilung.
Althaus habe als Kultusminister seinerzeit mit den Lehrerverbänden die Modalitäten des Floatings vereinbart, nun müsse er auch zu Nachverhandlungen über dieses Beschäftigungsmodell bereit sein.
