Projekttag an der Helme
Dienstag, 18. Juni 2002, 13:10 Uhr
Sundhausen (nnz). Dass Jugendliche nicht immer diejenigen sind, die die Natur zerstören, bewies kürzlich eine Schulklasse aus Sundhausen. nnz hat mit ihnen die Helme analysiert.
Im Rahmen des Projektes „Gewässerpatenschaft Helme“ führte die Klasse 9b der Regelschule Sundhausen am 17. Juni 2002 einen weiteren Projekttag in der Ortslage Sundhausen durch. Er versteht sich als Fortsetzung der Arbeiten, die bereits am
18. April an der Helme stattfanden (nnz berichtete).
In Zusammenarbeit mit dem Kreisbauernverband Nordhausen e. V., und der Umweltakademie Nordthüringen e. V., unterstützt von der Unteren Naturschutzbehörde des Landratsamtes Nordhausen, wurde das Fließgewässer Helme näher untersucht. Zu den Fächer übergreifenden Analysen gehörte sowohl die Erfassung und Bestimmung der Pflanzen- und Tierwelt in und an der Helme als auch die Entnahme von Wasserproben, eine Bestandsaufnahme des Fließgewässers und der Vorländer.
Die Befunde werden im Biologie-, Chemie- und Geografie-Unterricht ausgewertet und in einer Dokumentation zusammengefasst. Um eine möglichst breite Öffentlichkeit zu erreichen, ist eine Internetpräsentation des Projektes geplant. Finanziell wird das Projekt, das im Oktober fortgesetzt wird, durch Mittel der Deutschen Bundesstiftung Umwelt unterstützt.
Autor: nnzIm Rahmen des Projektes „Gewässerpatenschaft Helme“ führte die Klasse 9b der Regelschule Sundhausen am 17. Juni 2002 einen weiteren Projekttag in der Ortslage Sundhausen durch. Er versteht sich als Fortsetzung der Arbeiten, die bereits am
18. April an der Helme stattfanden (nnz berichtete).
In Zusammenarbeit mit dem Kreisbauernverband Nordhausen e. V., und der Umweltakademie Nordthüringen e. V., unterstützt von der Unteren Naturschutzbehörde des Landratsamtes Nordhausen, wurde das Fließgewässer Helme näher untersucht. Zu den Fächer übergreifenden Analysen gehörte sowohl die Erfassung und Bestimmung der Pflanzen- und Tierwelt in und an der Helme als auch die Entnahme von Wasserproben, eine Bestandsaufnahme des Fließgewässers und der Vorländer.
Die Befunde werden im Biologie-, Chemie- und Geografie-Unterricht ausgewertet und in einer Dokumentation zusammengefasst. Um eine möglichst breite Öffentlichkeit zu erreichen, ist eine Internetpräsentation des Projektes geplant. Finanziell wird das Projekt, das im Oktober fortgesetzt wird, durch Mittel der Deutschen Bundesstiftung Umwelt unterstützt.
