„Tag der Schulen“ in der Harzer Natur
Dienstag, 10. Juli 2012, 14:13 Uhr
In Wernigerode findet morgen wieder der diesjährige „Tag der Schulen“ statt. Er wird erneut als Naturerlebnistag im Nationalpark Harz gestaltet. Rund 150 Schülerinnen und Schüler aus vier verschiedenen Schulen des Landkreises Harz erkunden von den Hohnewiesen aus die Natur des Nationalparks...
Die Schüler werden während ihrer Streifzüge von insgesamt 14 Rangern, Nationalpark-Mitarbeitern und Praktikanten begleitetet. Unter dem Motto „Natur mit allen Sinnen erleben“ werden spielerische Aktionen im Wald, am Bach und auf der Wiese angeboten. Diese ergänzen den Sachkundeunterricht und fördern die Begeisterung der Kinder für die heimatliche Natur.
Ein Höhepunkt ist natürlich wieder der Löwenzahn-Entdeckerpfad. Dank der traditionellen Unterstützung durch Sponsoren gibt es nach den Erlebniswanderungen ein gemeinsames Mittagessen mit Getränken am Natur-Erlebniszentrum HohneHof.
Bei den vier Grundschulen aus dem Landkreis Harz handelt es sich um die Paul-Ernst-Grundschule Elbingerode, die Grundschule Heudeber, die Prinzess Ilse-Grundschule Ilsenburg und die Grundschule Dr. Hermann Blumenau in Hasselfelde.
Pauline Sawatzki
Autor: nnzDie Schüler werden während ihrer Streifzüge von insgesamt 14 Rangern, Nationalpark-Mitarbeitern und Praktikanten begleitetet. Unter dem Motto „Natur mit allen Sinnen erleben“ werden spielerische Aktionen im Wald, am Bach und auf der Wiese angeboten. Diese ergänzen den Sachkundeunterricht und fördern die Begeisterung der Kinder für die heimatliche Natur.
Ein Höhepunkt ist natürlich wieder der Löwenzahn-Entdeckerpfad. Dank der traditionellen Unterstützung durch Sponsoren gibt es nach den Erlebniswanderungen ein gemeinsames Mittagessen mit Getränken am Natur-Erlebniszentrum HohneHof.
Bei den vier Grundschulen aus dem Landkreis Harz handelt es sich um die Paul-Ernst-Grundschule Elbingerode, die Grundschule Heudeber, die Prinzess Ilse-Grundschule Ilsenburg und die Grundschule Dr. Hermann Blumenau in Hasselfelde.
Pauline Sawatzki
