nnz-Forum: „Recht auf Bildung?“
Dienstag, 06. September 2011, 20:16 Uhr
Auf unhaltbare Zustände im Nordhäuser Herder-Gymnasium machen im Forum der nnz Eltern aufmerksam. Sie fürchten um die Ausbildung ihrer Kinder...
Wir Eltern von Schülern verschiedener Klassenstufen des Herdergymnasiums sorgen uns bereits seit längerer Zeit über die unhaltbare Lehrersituation an unserer Schule. Der akute Lehrermangel, welcher sich besonders auf Leistungsverschlechterung unserer Kinder und unzureichenden, fachspezifischen Unterricht auswirkt, lässt sich bereits über mehrere Schuljahre feststellen.
Als Grund vermuten wir, dass die Schulleitung Ausfälle wegen Langzeiterkrankungen von Fachlehrern oder Vorruhestandsregelungen von Lehrer nicht durch Neueinstellungen kompensieren kann.
Fazit: Mathematik, Deutsch, naturwissenschaftl. Fächer fallen über längeren Zeitraum aus oder müssen im Selbststudium ohne fachliche Hilfe oder Kontrolle erarbeitet werden.
„Unwichtige Fächer“ wie Kunst, Musik, Sport werden ersatzlos gestrichen. Hier stellt sich uns die Frage: Wo bleibt das Grundrecht auf Bildung für unsere Kinder?Unsere gesellschaftliche Zukunft liegt in den Händen unserer Kinder – doch wie soll diese Zukunft unter solchen Voraussetzungen aussehen?
Und: warum sind der Schulleitung zur Abhilfe dieser Missstände die Hände gebunden? Antworten auf unsere Fragen erhoffen wir uns durch Veröffentlichung dieses Beitrages sowie unsere gleichzeitigen Schreiben an die zuständigen Behörden in Kreis und Land.
Katrin Cieslak und Matthias Weicker
Wir Eltern von Schülern verschiedener Klassenstufen des Herdergymnasiums sorgen uns bereits seit längerer Zeit über die unhaltbare Lehrersituation an unserer Schule. Der akute Lehrermangel, welcher sich besonders auf Leistungsverschlechterung unserer Kinder und unzureichenden, fachspezifischen Unterricht auswirkt, lässt sich bereits über mehrere Schuljahre feststellen.
Als Grund vermuten wir, dass die Schulleitung Ausfälle wegen Langzeiterkrankungen von Fachlehrern oder Vorruhestandsregelungen von Lehrer nicht durch Neueinstellungen kompensieren kann.
Fazit: Mathematik, Deutsch, naturwissenschaftl. Fächer fallen über längeren Zeitraum aus oder müssen im Selbststudium ohne fachliche Hilfe oder Kontrolle erarbeitet werden.
„Unwichtige Fächer“ wie Kunst, Musik, Sport werden ersatzlos gestrichen. Hier stellt sich uns die Frage: Wo bleibt das Grundrecht auf Bildung für unsere Kinder?Unsere gesellschaftliche Zukunft liegt in den Händen unserer Kinder – doch wie soll diese Zukunft unter solchen Voraussetzungen aussehen?
Und: warum sind der Schulleitung zur Abhilfe dieser Missstände die Hände gebunden? Antworten auf unsere Fragen erhoffen wir uns durch Veröffentlichung dieses Beitrages sowie unsere gleichzeitigen Schreiben an die zuständigen Behörden in Kreis und Land.
Katrin Cieslak und Matthias Weicker
Anmerkung der Redaktion:
Die im Forum dargestellten Äußerungen und Meinungen sind nicht unbedingt mit denen der Redaktion identisch. Für den Inhalt ist der Verfasser verantwortlich. Die Redaktion behält sich das Recht auf Kürzungen vor.
Autor: nnzDie im Forum dargestellten Äußerungen und Meinungen sind nicht unbedingt mit denen der Redaktion identisch. Für den Inhalt ist der Verfasser verantwortlich. Die Redaktion behält sich das Recht auf Kürzungen vor.
